福建2017高校教师招聘（福建高校老师招聘）

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本文目录一览：

• 1、2017年福清市教师招考什么时候开始
• 2、2017年福建教师招考报名为什么输入验证码还是不行
• 3、2017年福建省教师招聘考试报名时间是什么时候
• 4、2017福建厦门教师招聘考试特殊教育专业考什么?

2017年福清市教师招考什么时候开始

分数线一向是中考结束后划的，每年福清市第一志愿报名一中的成绩最高的前700名学生被录取，第700名考生的考试成绩就是当年一中的统招（或定转统）分数线，因此分数线具有不确定性。

年福建省教师招聘考试公告内容，主要是包括福建省各个市、县（区）的教师招聘报名的基本条件，报考的岗位条件，以及岗位是否有编制的说明，加分政策等等。

工作经历等需计算年限的条件，开始时间均为相关经历生效的第一天，截止时间均为报名第一天。2021年期满的服务基层项目报考者工作经历计算放宽至2021年9月30日。 年龄的计算均以公告发布时间所在月份为截止时间。例如，假设公告在7月份发布，要求年龄在35周岁及以下，报考者的出生年月应在1985年7月至2003年7月期间出生。

年龄在18周岁以上，35周岁以下(即1984年3月13日至2002年3月13日期间出生)；符合招聘岗位的各项资格条件。

2017年福建教师招考报名为什么输入验证码还是不行

1、可能是报名的太多网站承受不了，建议换时间报名。也有可能是浏览器问题，建议换浏览器再试。教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后（既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。），进行的竞争上岗考试。

2、选择自己所在的省份。输入姓名，证件号，验证码，点击登陆即可查询。

3、年教师资格证准考证打印时间：10月30日-11月4日。可以登录报名系统，进行打印，A4尺寸彩色（黑白）均可。

4、年及以后教师资格证报名系统查询：打开国家教育部网站考试中心http：//； 进入考生服务页面；选择教师资格证考试，并选择考试年份和省份（市区）；输入考生姓名和身份证号码，并进行验证；输入验证码，点击“查询成绩”即可查询。

5、打开百度搜索，在搜索栏输入“中国教师资格网”，搜索后找到中国教师资格网官网并点击进入。进入中国教师资格网官网后，找到“国家中小学教师资格考试报名链接”一项，点击进入。进入国家中小学教师资格考试报名链接后，在考试服务项下找到“成绩查询”一项，点击进入。

2017年福建省教师招聘考试报名时间是什么时候

报名及缴费：3月18日至24日 笔试时间：4月16日 （全省统一笔试）成绩公布：5月13日前 面试、体检、入职考核以及是否最终聘用：6月 注意：6月底可能颁布补充招聘岗位的通知，7月上旬可参与报名，7-8月完成后续工作。已被以岗位征选不能参与补充招聘。

年福建教师招聘统考报名时间预计在2017年3月份。

福建省教师招聘考试，时间表如下：3月10日前，各市、县（区）发布中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案；各设区市教育局、人社局汇总所辖县（市、区）中小学、幼儿园新任教师公开招聘方案，分别报省教育厅、省人力资源和社会保障厅备案。

教师资格证考试时间：教师资格证考试一般一年有两次考试，分为上半年和下半年。上半年教师资格证笔试在1月中旬报名，3月中旬笔试；面试在4月中旬报名，5月中旬面试；下半年教师资格证笔试在9月初报名，11月初笔试；面试在12月中旬报名，次年1月初面试。

报名时间：2017年8月5日至2017年8月12日 报名费用：免收 网上报名程序：(1)考生开始报名前，须完全了解本次招聘政策和拟招聘岗位条件，然后按步骤进行具体操作。

教师招聘是要有教师资格证的，拿不到报考不了，所以建议拿到教师资格证之后再报考。

2017福建厦门教师招聘考试特殊教育专业考什么?

．主要题型：选择题，非选择题，如选择题、填空题、判断题、问答题、论述题、教学设计、案例分析等。2．内容比例：特殊教育理论公共部分约占40%，视障、听障、智障和自闭症谱系障碍专业相应理论知识及实践约占60%。3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。

笔试科目设专业知识和教育学、教育心理学(幼儿园的是教育学、心理学、卫生学)(合卷)两个科目，每科目各占100分，满分200 分。专业知识 专业知识考试范围以现行高等师范院校、中等师范学校及现行高中、初中、小学、幼儿园教材为参考教材。

主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。

注小学教师资格考试面试科目分为：小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、*小学信息技术、*小学心理健康教育、*小学全科。注初级中学、普通高级中学、中职文化课类别教师资格考试面试科目，与笔试科目三“学科知识与教学能力”相同。

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