高校教师外聘招聘（高校外聘人员待遇）

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本文目录一览：

• 1、广东理工学院外国语学院有外聘教师吗
• 2、有关以人事代理形式进入高校当老师的情况。
• 3、外聘老师是什么意思
• 4、请问高校外聘和见习有什么区别?
• 5、外聘讲师管理办法

广东理工学院外国语学院有外聘教师吗

1、广东理工学院：学院有专任教师1768人，其中具有高级职称的577人，具有博士学位的教师44人，具有硕士学位的教师1186人，双师型教师数556，另有兼职教师438人。广州工商学院：学校教师总数为1505人，其中自有专任教师1056人，聘期两年以上的外聘兼课教师394人，聘请了聘期2年以内的外聘兼课教师110人。

2、广东理工学院师资力量：截至2021年11月，学校有专任教师1536人，外聘教师1142人，折合教师总数为2107人。

3、广东理工学院一般。广东理工学院（Guangdong Polytechnic College）创办于1995年，位于珠三角城市肇庆市，是2014年5月经国家教育部批准设立的一所以工科为特色，文、经、管、艺术多学科协调发展的全日制普通本科院校，入选全国应用型人才培养工程培养基地、国家级众创空间试点单位、广东省高校电子商务人才孵化基地。

4、学校有专任教师1536人，外聘教师1142人，折合教师总数为2107人，专任教师中“双师型”教师479人，占专任教师的比例为318%，具有高级职称的专任教师519人，占专任教师的比例为379%，具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1070人。

5、广州理工学院好。广州理工学院的师资不错，经常请外聘老师，教学水平高，学校食堂还是不错，宿舍都有空调，有四人间，六人间，七人间。老师对学生尽心尽责，学习氛围也蛮不错的。白云学院的师资力量一直是广受诟病的，学风严重松懈。

有关以人事代理形式进入高校当老师的情况。

第一个问题的后一问，什么时候有编制，高校教师编制并不多，属于事业。既然叫编制，那么就是固定的。政府隔一段时间会放编，或者有人退休空出位置了才有空编。机会是一定有，到时候操作一下也是可以的，你懂的。还有一个问题，人事代理和外聘教师是不一样的啊，不知道你为什么写个人事代理（外聘）。

考上人事代理还是比较稳定的。现在高校都在改革，改成事业单位，也就是聘用制的那种。而后面进的辅导员或者青年教师都是人事代理。而且人事代理的代理跟事业编的待遇，相差不大。

人事代理的辅导员相当于没有编制的临时工，他们的流动性较大，双方都有较强的选择权。工作待遇取决于与学校签订的合同条款，不同高校的政策会有所差异。 人事代理辅导员可以参与职称评选。一般情况下，高校教师需研究生毕业后工作一年即可评定中级职称，而本科毕业生则需先评定初级职称。

人事代理相当于没有编制的高级临时工，流动性强，不想继续工作的话可以随时走，学校也可以随时开除，双向选择强。如果踏实在学校干的话，学校一般不会轻易辞退，不用担心。有正式编制的高校辅导员是受保护的，学校不能随意开除。工作待遇主要看和学校的合同签订的条件里怎么写的。

人事代理说白了就是没编制，虽然如今基本上和有编制的同工同酬，地位也比临时工（如学校的保安、保洁员）高一些，但是其实还是和有正式编制的有着天壤之别。人事代理没有发展，可以算得上是高级别的临时工。你看看现在的大学招聘就明白，博士进编制，硕士实行人事代理。

外聘老师是什么意思

1、指在学校没有正式编制的临时教师。外聘老师是指在学校没有正式编制的临时教师，也称外聘教师。外聘老师一般是由学校根据教学计划和需要聘请的，有些是来自其他学校、国外高校或者企业等单位的专家、教授或者行业大佬，有些是来自本校的在站博士后、在读博士或者退休教师等。

2、外聘老师就是为弥补学校师资力量不足，聘请校外有教学资质的认可教师来校授课，这部分教师一般在本学校没有编制。学院、教务处负责按照教学计划和需要安排外聘教师教学任务。外聘教师应严格遵守学校的教学管理规定，认真完成所承担的教学任务。

3、外聘老师就是为弥补学校师资力量不足，聘请校外有教学资质的认可教师来校授课的老师。外聘老师一般在本学校没有编制，还有一种是为进一步增强学校对于学术研究的力度，专门聘请在国内外享有很高知名度的教授或专家来校任教。

4、教师编外聘用是指教师编制计划以外所聘用的临时教师，也叫临聘教师。临聘教师，指国家公办学校为弥补师资力量的不足而对外公开招聘的、不纳入正式教师编制的、临时性教师工作职位。

请问高校外聘和见习有什么区别?

对象的不同。实习的对象是毕业之前的学生，而见习的对象则是毕业离校之后没找到工作的毕业生。单位性质不同。实习是在校学生找有实习岗位的公司实习工作；而见习是由各级政府有关部门组织的，针对当地离校后未就业的毕业生，安排的到企事业单位实践训练扶持政策。

总收入都要看公司的盈利情况的，无论是施工还是设计单位，年底的那一次分红（也有叫其他名字的）都占总收入不少的比例，具体数字就跟公司盈利情况挂钩了。单从基本工资来说，同一地区的都差不多，一般见习都在3000左右，转正在4000-6000。外聘的话，就是不给员工指标，属于劳务人员。

而私立高校，国家是不拨款的，所以谈编制也没有意义，私立学校的老师不占用编制，如果教育局把公办教师派过去的，这算公办学校的编制。公立学校的正式教师是国家事业编制的干部，加入编制必须县政府编制委员会批准。刚进入大学的第一年是见习期，会没有编制。

可能要看是什么专业吧，我是大专生，现在就在国企实习那，我只签了一个实习协议，因为我还没毕业，根据我的了解，我实习完之后，还有一年的见习时间，才能成为正式的，当然公司得要你，你毕业两年了，要么进单位直接是正式的，要么就是外聘的。希望能给你一些参考。

不通过校招，是以外聘的身份进来。通过校招，以劳务派遣的身份进来 合同是和劳务公司签订的。优点是有五险一金，和正式工的区别不大。缺点是福利补贴没有或者没有正式工高，比如通信补贴。另一个就是和正式工一样有一年的见习期，这个时候工资是减半的，到手差不多6000。

外聘讲师管理办法

外聘讲师管理办法一 为了加强师资队伍建设，保证以教学为中心的人才培养质量，根据学院的实际情况，制定本办法。 本办法所指的外聘教师是我院聘请的承担教学和科研任务的教师。 聘用人员的原则 缺编单位因工作需要或个别专业缺乏某一课程的专任教师，可申请聘用外聘教师；满编、超编单位，原则上不得聘用外聘教师。

外聘教师的管理：对外聘教师的管理参照公共课教学部的有关教学管理规章制度执行。受聘教师必须严格按照学校的课程安排时间准时上、下课。对于无故不到一次，迟到、早退两次者，将给予严肃批评，对无故不到两次，迟到、早退三次者，解除聘任。

在实施外聘讲师培训时，企业需要根据员工的实际需要和企业的战略发展方向选择合适的讲师。讲师的内容应该与企业的业务和管理理念相符合，企业也需要对讲师的教学风格、授课内容进行认真评估和选择。在安排外聘讲师的培训课程时，企业需要从员工的角度出发，根据员工的学习能力和工作实际情况来制定培训计划。

采取三种方式进行：一是采取业务工作指标量化考核，即培训工作通过按阶段、按比例、按效益完成的工作数量来考核；二是采取量化计分制的方式考核，即教学管理和综合管理工作都通过百分制的计分方式来考核；三是采取大包干的办法考核，即招生、安置和职介所工作都通过费用大包干的方式来考核。

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